1. 自学日语入门指南
1、建立基础认知
首先要明确你的学习日语的目的，明确你想学习到什么程度？要给自己描绘一个学习日语的可实现的蓝图。这样做，你才会更加有学习动力。另外不同的学习目的，它的学习的侧重点是不一样的。如果是你学习日语是因为喜欢日剧和日漫，想听懂一些里面的内容，或者是想去日本自由旅行，那么你就应该侧重于学习一些相关的日语的常用口语就行了，不需要学的那么深，那么广，比如日语的阅读，你就不需要去做了，这不是实现你学习日语的目的所需要做的。如果你是需要去日本留学或者进日企，你就要全面学习了，因为这个一般是要求有日语能力证书的，能力证书会考查你对单词、语法、阅读、听力等内容的全面掌握情况。
日语语音
其次，你要去了解学习日语要从哪里开始，达到你想要的水平一般人需要多长时间？需要买什么书？是通过看网络视频学，还是去APP里学？这些你都要去了解。可以通过上网搜索的方式了解，也可以去找你认识的学日语的人去咨询。建立了这些基础认识后，你就要立刻开始学，不要去纠结你到底能不能学好，先去开始学了再说。不学，怎么知道它难不难？或许对别人难，对你不难呢！不要把别人的难来衡量自己。的确，学语言要一定的天赋，天赋决定你学语言的上限，但努力程度可以决定你学语言的下限。如果你足够努力，说不定你的下限比别人的上限都要高。更不要以你的英语基础去衡量你能不能学好日语,英语和日语不是一个语系，没有可比性。2、了解知识体系了解日语的知识体系，看看你所想要的达到的日语水平需要你去学习哪些内容。这个你可以通过买一本专业的日语学习教材来了解。不知道买什么书的话，要么问人，要么问电脑。不买书的话。可以去看看哪些大的日语网课网站，网站的课程介绍里一般有课程目录，通过课程目录，你也可以大致了解你需要去学习些什么。
学日语
3、有计划地学去吧明确知识体系后，就可以把它划分成一个个小模块，一个个要攻克的目标。然后指定攻克目标的学习计划，严格按照计划来。计划要做得具体，如果不具体，你就很难执行。另外，你需要制定做好避免干扰你计划进行的措施。比如你决定今晚学习日语，你就可以提前告诉你孩子今晚没事的话就不要去打扰你。比如你计划你今天要记忆单词，但没定下具体的学习任务，正当你准备记忆单词时，你朋友来了，邀你去外面玩，你就很可能想明天再记忆吧，今天先出去玩会。如果你规定了具体记忆量和应对朋友打扰的措施，你应该就会放弃去玩，选择通过学习来提升自己。4、分享交流由于你是自学，没有一个切身的比较标准，所以你要多去跟其他的学习日语的人多分享、交流，了解自己哪里学的好，哪里是不对的，然后根据别人的反馈来不断修正。这样多运用的话，也会让你的知识掌握的更加牢固。
2. 自学日语教程
想唱好日文歌曲其实不需要把日文学好
只是唱歌的话
1、学会50音图，也就是罗马音
性质等同于中文的拼音
2、找个日文歌的歌词，看着念
3、不认识的可以听歌，看它的发音
这样，不需要花太长的时间你既可以认识好多日文，又可以比较轻松的唱好日文歌了。
回答完毕，望加分
3. 自学日浯
小伙伴们在学习日语的过程中，是不是除了课本的学习，不知道还有什么好用的学习网站和APP呢？
今天就来给小伙伴们分享几个好用的日语学习网站和APP~
一、最最日语
从五十音图开始，零基础学习日语。教材齐全，市面上有的教材基本上都在里面，在刚开始学习时，可以选择自己所学教材。背单词模式很有趣，可以闯关，边打怪边学习。
二、沪江小D
这是我经常用的APP，没有带字典的话，就会用这个进行单词查询。还能进行简单的翻译，不过需要自己甄别翻译是否精准。也有背单词的界面，可以根据设置的目标每天完成任务。非常方便。
三、MOJI辞書
可以根据需求进行快速的查单词，无论是平假名、片假名还是罗马音，都可以查到相关单词，汉字也会标出相关假名。可以定制不同的词库，根据目前的水平背相关单词。还支持单词和例句的查询。文本翻译也是可以的。很适合初学者，当然进阶者也可以使用啦。
四、NHK
这个网站是为日本中小学生和外国的日语学习者提供的网络新闻服务。每天都会有更新，一些汉字会有假名的标注，但常用汉字没有。有很多不同的内容，适合有基础的小伙伴学习。
网站链接：https://www3.nhk.or.jp/news/
五、MATCHA
这个网站是为了让想去日本的游客们能够更好的了解日本的风土人情等建立的。内容难度适中，有很多日本的基本信息，可以了解日本的基本文化和注意事项。还能够切换多种语言，不怕外国的游客朋友看不懂。当然为了锻炼日语能力，我们还是要看日语版的哦~
网站链接：https://matcha-jp.com/jp
六、OJAD-在线日语声调词典
OJAD-在线日语声调词典，这是为了日语学习建立的在线学习日语发音的词典。可以在这查询到大约9000个单词的东京方言的语调和发音。对于3500个用言（動詞，い形容詞，な形容詞），12个基本活用形都可以查到。除此之外，300左右的接续语也可以在这里查到。还可以选择不同的教材。学习模仿语音语调的好帮手。
网站链接：http://www.gavo.t.u-tokyo.ac.jp/ojad/
以上就是我经常用的好用日语学习网站和APP推荐啦，如果小伙伴有其他的网站的话，欢迎分享交流呀~
4. 自学日语应该怎么开始
1、起步阶段——日语的字母叫做五十音图。 背诵五十音图的时候不但要能熟练地按行背，还要能按列背，这对将来的学习是非常重要的。
2、单词学习——单词记忆讲究拆散和联合。 “拆散”是指背单词的时候要知道单词中每个汉字的读音，开始有些困难，但很快就会对汉字的读音熟悉了，背别的单词就轻松了。 “联合”是指背单词的时候不能孤立，比如背“山”的时候，就要了解“登山”“富士山”“泰山”等词语的说法，辐射记忆，从而迅速增加词汇量，同时也避免了说话时只说单词连不成句的尴尬。
3、语法句型 学了一段时间以后可以把助词，副词，动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去，以后根据这些分类进行复习，渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。而学习句型的最好方法就是弄清楚该句型的来龙去脉，并且造句，少则两句，多则五句，这样就能弥补平时应用的不足。
4、阅读理解 日语学习到四级以上程度的时候，就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读最新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻，了解最新的时尚、文化，让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。尽量坚持每天阅读一篇文章，增加词汇量、学习新的语法，这样让您在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握！
5. 自学日语用什么教程比较好
由于内容过于干货且详实，可能需要反复巩固学习，
强烈推荐先赞再看，便于以后回顾查找方便。
零基础的少侠们解决掉50音后，接下来最紧迫的问题就是选一本称心如意的教材了,
不管你学日语的目的是娱乐还是考级还是留学，初级阶段一定要用教材来打牢基础。
目前主流教材有4种：
标日
新编日语
新编日语教程
大家的日语
每种教材都有优缺点，学习者应该根据自己的实际需要，
搭配组合至少2种教材，这样才能弥补单一教材的不足。
教材选择的关键就是……下面这5点：
内容编排、单词表、语法体系、课文、课后练习
现在我逐条详细说明。
内容编排：教材内容是“场景式”还是“主题式”？
场景式：顾名思义，将生活中的各个可能的场景具体化，课文多为对话类。
主题式：以关键话题为中心，展开叙述或说明，课文多为小、中、长的文章。
学了一定时间后，“主题式”的学习者很轻松就能适应各种“场景”，但“场景式”却需要对“主题式”的内容从头学起。
因此：
“场景式”很适合追求日常交流的学习者，易上手，
“主题式”很适合对语言应用要求更高的学习者，上手略难，但实用价值更高。
单词表：
首先要看单词表里的单词是不是会在课文里全部出现。有的教材会补充一些单词，但不在课文里出现。这不仅加重初学者的记忆负担，更会因为语境（课文）的缺失造成记忆不牢固。
此外要留心看看，单词表的顺序是不是单词在课文中出现的顺序，否则学习者会在不断地查询与对照中逐渐消磨掉学习日语的热情。
最后是音调的标注和单词朗读音频。有的教材会非常坑爹地不标出单词的音调！！这种教材尽量远离！！单词朗读音频一定要有，不然没法模仿发音。
语法体系：
第一步看术语解释是否简洁明了。可惜的是，大部分的教材都只把术语直接扔给你，但不做任何解释。比如“五段动词”的“五”从哪来的？“（上）一段动词”又是谁的上一段？如果你不幸已经入手这种教材，建议迅速去百度，把概念搞懂7成再继续学，不然会越学越晕。
第二步看术语体系架构是否清晰。主要就是前后语法术语使用固定，而不是前一套后一套。比如使用了“二类形容词”就坚持用下去，而不是后面又换成了“形容动词（虽然它们都是同一个东西）”。初学者最怕这类不必要的混淆。
第三步看语法讲解是否说人话。也很遗憾，天朝目前的日语教材的最大共性就是“不讲人话”。本来一句话10个字之内可以讲清楚的概念，教材一定会扩展成3个长句，5种现象，7个例子再加上N个例外。所以这一块，如果条件允许，最好找一个“讲人话”的老师学，他会帮你把语法还原到最简单的本质，轻松理解。
课文：
课文长度——某些不友好的教材会在前10课就放出200词以上的短文以示编者水平牛逼。想想200词并且生词至少有100个的课文是多么可怕。远离……远离……
是否课文朗读音频——是的，还真有教材不附这玩意的。我以前买的老版标日就是只有单词朗读音频，不过，现在的最新版标日已经附了。教材尽量买最新版的。
课后练习：
有没有参考答案——没答案做个球……关于课后练习，尤其是教材的课后练习，如果没有参考答案，或者有参考答案但解说让人看了等于没看，建议只做“翻译”和“看图说话/作文”两种题。具体的原因我有专门写一篇干货详尽分析（关注微信公众号：rymss2012，菜单中可找到“哪些练习题不能做”），以节省各种少侠宝贵的时间，达到最高的练习效率。
听说读写练习是否都涉及——这就取决于你学日语的目的了。
动漫专业户对“说和写”的要求不高，可以少做；
想留学的少侠更看重“听说读”，“写”可以暂缓……
总之，以自己的实际需求为准。
选择教材的标准就解析到此，相信大家已经对选择教材的标准已经有深刻的认识。
下面将专门解析主流教材的高效搭配组合~
回顾一下，目前主流教材有4种：
标日
新编日语
新编日语教程
大家的日语
首先看看每种教材的优缺点。
标日
内容编排：场景式
单词表：按“名、动、形、副、短句”排列，在课文中遇到生词要查询时会很难找；许多词不在课文而是在练习中出现，首次使用缺少正确的语境；单元末的词语之源比较鸡肋，实用性不高；音调是拆线标注法，与普遍流行的数字标注法不同，更直观，也容易导致看不懂数字标注法
语法体系：简洁明了，词性分类逻辑性好，勉强算说人话
课文：分块清晰，对话文为主，长度短；老版本没有附课文朗读音频，买的时候一定要问清楚是不是有课文朗读音频的最新版
课后练习：大部分是替换练习，翻译类比较少，也没有参考答案，练习价值几乎没有
新编日语
内容编排：主题（前文）+场景（会话文）+主题（读解文），其中会话文以前文为背景。主题丰富，适合想全面学习的日语学习者
单词表：所有单词均在课文中出现，且按照在课文中出现的顺序出现，查询方便；音调是数字标注法，需要预先学习才能看懂（最后两节课是音调【零基础】三小时搞定五十音及音调-课程学习-百度传课）。
语法体系：传统日语语法体系，繁琐难懂且解说严重不讲人话，自学慎用
课文：主题式课文长度适中，场景式课文长度超标，课文朗读音频配齐
课后练习：练习多样化，但没参考答案，翻译和看图说话/作文可做
新编日语教程
内容编排：场景式，侧重口语，内容较新（我的外教用的就是这个）
单词表：全部在课文中出现，按课文顺序排列，数字式音调标注，课文中间补充的单词因为缺少语境很难记牢
语法体系：弱化了语法体系，不利于想快速突破的学习者；分解式讲解句子勉强算一个亮点
课文：对话为主，长度适中；有时候课最末尾会再附加一段对话，但没有相应的单词表……；课文朗读音频妥妥的
课后练习：除了翻译可做，别的没什么价值；精华在单元末的总括练习，与日语等级考试题型挂钩，而且最重要的是：书末有参考答案啊！参考答案啊！参考答案啊！
大家的日语
内容编排：场景式；学生用书全程无中文，嘿嘿，爽吧
单词表：学生用书连单词表都没有，全在“学习辅导用书”里，坑货；按词性排序，查询难，数字式
音调标注（有的标有的不标，很任性），而且貌似大部分的单词的词性也是不标的，呵呵……补充的单词没语境你懂的……
语法体系：与标日语法术语相同，但弱化了系统的语法讲解，偏向对话的语法很多，比较不讲人话
课文：对话文，长度短，适合上手
课后练习：大量替换练习（没卵用……），差评
关于《大家的日语》这套教材，鉴于网上不负责任的推荐太多，不得不多说几句。
此书故意把大量内容拆解后分别放在两本书里，有严重圈钱嫌疑（不至于学习用书里单词表都不能留吧？）；单词表不标词性也是相当任性，而且音调还有时标有时不标……语法存在感太弱，容易越学越蒙；课后练习太水，强行要说的优点只剩附了参考答案这一项。
至于网上的推荐，多为“这套教材偏口语，句子拿来就能用”和“外教都用这套教材”，句子能直接在口语上拿来用的教材太多了，直接去日本人的聊天写或日剧里随便抽几句都比教材上的内容要实用，但没有清晰的语法作基础，永远不能自如地表达。外教喜欢用这套教材，我私以为是因为编排的漏洞太大，正好可以用外教来填补。所以自学慎用，严重不推荐。
主流教材的高效搭配组合自学偏听说
标日初级+新编日语教程/大日（呵呵，这套教材烂得我只想用简称了）
要点：标日初级入门基本语法和单词，剩下的交给另外一本教材吧
自学偏读写
标日初级+新编日语
要点：标日初级入门基本语法和单词，剩下的交给另外一本教材吧
自学考级
标日初级+新编日语/新编日语教程
要点：标日初级入门基本语法和单词，新编日语搞定阅读和知识面，用新编日语教程熟悉题型
不自学，劳资要报班
壕！好！果然有钱任性，你只需要跟着你的老师选的教材即可。
当然，如果你的老师某些方面不讲人话（语法讲解），又或者他/她的练习方法就是“多读多练”，没有任何实际可操作的步骤或量化指标，你也许需要知道更多关于高效科学日语学习流程的内容，可关注下面的公众号，查看“系统课详解”。
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专注轻松高效的多语种外语学习方法，不时还会有各种彩（fu）蛋（li）哦~~
6. 自学日语入门指南电子书
一、自学选择合适的教材资料很重要；二、自学入门日语五十音的学习；三、自学日语的发音练习很重要；四、自学时不要被语法吓到；五、学习和生活相辅相成；六、自学者制定适合自己的学习规划。
一、自学选择合适的教材资料很重要
每个学习日语的小伙伴在学习时间和目的不同，所以在选择教材资料的时候也要慎重选择。因为一套很适合日语专业的教材并不适合想要多一门技能加身的上班族，因为时间上并不允许每天有大量的练习。而有的教材适合兴趣爱好者，比如看动漫学习日语的、看综艺、影视的等等书籍，这些又不太合适想要考等级的小伙伴们。
所以我们常见的教材有《大家的日本语》《新标日本语》《新编日语教程》等等，每本教材都有自己的优缺点，我们可以针对自己的不同情况选择不同的教材资料。
二、自学入门日语五十音的学习
五十音是学习日语的入门基础，也是每个人必经之路，如果我们连五十音都没有学好，会直接影响后面的日语进度及日语的标准性。日语五十音图对于零基础的小伙伴就变得很重要了。有的小伙伴感觉日语五十音很难记，有的记住前面五个元音却记不住后面的，这时候我们要讲究方法策略了，我们除了按行去记还要按列记。如果你想学习日语，可以来这个扣裙，首先是939，中间是647，最后是343，里面可以学习交流，也有资料可以下载。
还有一些小技巧，针对片假名难记的小伙伴们的，就是用卡片记住所有平假名，然后每张对应写下片假名，不断的记忆。
三、自学日语的发音练习很重要
学习语言最怕的就是学成了哑巴，有的只会写不会说，那么学这一门语言意义在哪里呢？所以我们在学习日语的前期就要打好日语口语的基础，发音标准化。
日语发音特点：
1、小口型音，口型不要太大；
2、短促有力不能拖拉；
3、嘴不要外咧，发音会靠后。
在我们学习日语的前期，要在发音是否标准的基础上下功夫，如果你盲目模仿动漫、影视、综艺等是不可行的，有时候影视为了符合“俏皮话”会对零基础的小伙伴作用不大。
四、自学时不要被语法吓到
日语语法多而繁杂，在我们前期学习语法时，只需要对教材的语法点弄清楚就可以了，千万不要钻牛角尖，容易让自己进入死胡同。
五、学习和生活相辅相成
学习日语是日积月累的过程，时间长了也许会把我们的热情磨灭，这时候我们要把学习日语变成一种习惯，在生活中体会日语的快乐，让日语与生活联系在一起，比如：
1、遇到什么事物，我们要把对应的日语单词想出来，加深这个单词在脑海中的印象。
2、抓住机会就说日语，与老师同学进行日语对话，与朋友也进行对话。
3、挑选自己喜欢的日本动漫看，动漫比日剧的语速稍微慢点，也适合初学者的兴趣培养。
六、自学者制定适合自己的学习规划
学习一门语言，是一个长久的积累，这个过程需要我们坚持，要为自己每天、每月、每季度的学习做计划，比如：
每天学习半个小时的日语口语训练，做一个小时的基础题，或者用半个小时来背诵单词等等。不管你制定什么样的计划，一定要是符合自己的，也是可以实现的，半年的时候教材要学到什么程度，半年或者一年的时间要过日语等级N1还是N2，自己要有一个明确的目标。
7. 自学日语入门指南pdf
建议入门不用先记着买书，先去网上下载有关五十音的课程，有条件的可以上网课，要找发音比较标准的，对后续的学习帮助会较大，先把五十音图背下来，最好还要会写，然后再买初级的教材来学，坚持每天复习，语言需要重复。
8. 自学日语步骤
初中生零基础学习日语其实很简单，跟学习中文和英语一样。先学习片假名平假名，这个可以等同于中文的拼音，英文的字母。日语刚开始学习不会太难，关键是越往后越麻烦，句尾的时态变化把我弄的晕了吧唧的。
学习语言嘛，大致流程一样，增加词汇量，记忆句型，创造语言环境练习口语。多用多说就能学好日语。
9. 自学日语入门指南电子版
如果你一直以来都对日语抱有强烈的兴趣，如果你一直有想稍微尝试学习一下的想法，那么你需要先看完这篇文章——日语究竟要如何入门？
五十音图 / 假名
日语入门初始，最先接触到的就是五十音图，五十音图就是日语的字母，相当于英语的ABCD…（省略26），想学习日语掌握五十音图是必须的。
什么是假名？什么是五十音图？
日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式，即平假名和片假名，平假名用于一般书写，片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。日语的假名分为清音、浊音、半浊音、拨音4种。将清音按照发音规律排列在一起，再加上拨音“ん”构成的字母表叫做“五十音图”。日语学习的第一个门槛便是五十音图。五十音图中，横排为“行”，竖排为“段”。例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かきくけこ”叫做“か行”，竖排的则分别被称为“あ段”、“い段”等。掌握五十音，首先要从其发音和笔顺开始。
五十音图的发音是非常重要的，请务必严肃对待。
很多同学经常会问，平假名、片假名加起来那么多怎么记？写法跟读音对不上就是记不住……那怎么办呢？
1.联想记忆法：记忆假名来源的汉字。
例如「あ」来源于“安”字，「ぬ」来源于“奴”字，日语的假名与汉字有很深的渊源。从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式。
2.感官记忆法：边读边写调动听觉视觉一同记忆。
当抄写不是单纯的手指工作，而变为在纸上展现出的正确文字，加上大声朗读相关假名的读音，视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆，效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。
3.调整顺序法：再次巩固记忆，锻炼快速反应。
待整体熟悉（就是你觉得自己都能背下来）后，这时很重要的一件事就是打乱顺序再记一次。我们一般最初记忆假名时都是按照原本的顺序来记的，当顺序调整后是否还能马上反应过来对应的假名怎么写，看到一个假名马上知道该怎么念？这个时候可以结合简单的日语单词、慢速听力来巩固记忆。
4.实践记忆法：偶像、歌词、动画、漫画、说明书……去接触你能接触到的所有日语。
经历了前3个阶段后这时对五十音图的掌握程度可以说是比较牢固的。那么接下来就让自己接触更多的日语吧。一开始不要给自己设定过高的目标，从最简单的来。比如你喜欢的偶像、动漫作品的名字是怎么念的；去研究一下自己喜欢的日语歌曲的歌词拆分开是怎么读的……
而这些素材也恰恰是最好找到的，在这个过程中也可以记住一些常见的单词，一举两得。
自学五十音如果有一定难度，特别是发音搞不清楚的，日语君还是建议跟着专业的老师来学习比较好，毕竟基础打不牢后面的学习也会比较吃亏哦。
日语发音&日语声调
学完五十音，接下来就是进入学习发音的阶段。日语发音规则：
元音
日语的元音只有5个，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。与汉语不同的是，日语自然发音时，唇形变化比汉语小。而且，发音时口形和声调的高低始终不变，这一点应特别注意。
辅音
（1）清音：か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行
（2）浊音：が行 ざ行 だ行 ば行、ぱ行（半浊音）
拗音
由辅音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半辅音y和元音a/u/o形成，用平假名和小的“ゃ”、“ゅ”、“ょ”组合起来书写。
拨音
日语音节末出现“ん”称为拨音。它的发音根据后面的音节有所变化，与汉语的m/n/ng相当。但对日本人来说它是同一个音，听起来没有什么区别。发音时，要注意“ん”的强度和长度与前后的音相同。
促音
日语中有一个实际上听不见声音的音节，叫做促音。它只发生在か、さ、た、ぱ行之前。发音要领是前面的音发完后，口形做好发下一个的准备，等一会儿再发下一个音。促音后面是か、た、ぱ行时与さ行时的发音方法不同。促音位于か、た、ぱ行前时，堵住全部气流然后再放开，使气流急冲而出。位于さ行前时，则几乎不停止发音而发出辅音s。但不论是哪种情况，都必须保持一点儿顿挫。否则，词语的意思就会发生变化。
长音
汉语普通话中没有由于元音的发声长短而表示不同意思的现象。日语普通话中，元音的长度有两种。长元音的长度大致为短元音的两倍。例如，短元音的え是“绘画”的意思；而长元音ええ则意为“是”“对”，表示肯定的应答。请听录音分辨元音的长短，反复练习。
外来词专用音节
除以上介绍的音节以外，由于外语的影响，日语中还产生和使用了一下音节，专门用来表示外来词。
何为声调？
日语词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调（アクセント），声调对于初学者而言是一个比较难的点，因为我们汉语是四个声调，对于日语声调而言很容易受到影响。而在日语的语境中，声调更多的是“重音”的概念。
日语的声调是高低型的，由高而低或由低而高。一个假名代表一拍，包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名，但是不包括组成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”，即一个拗音整体上作为一个音拍来看待，如“きゅ”是一个音拍，而不是两拍。而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。
在学习日语单词时，出现在单词后面的数字即表示该词的声调。如：“教科書「きょうかしょ」③”表示在第三个音拍（注意：拗音和促音都为一个音拍）上重读，第四个音拍上降调。
日语的音调可以用来区分同音词。如：箸「はし」①：筷子。橋「はし」②：桥。
声调的类型
日语以东京音为标准音，其声调可以分为如下几种类型: 0型，①型，②型，③型，④型，⑤型等。
0型。也叫平板型。表示只有第一拍低，其他各拍都高，无下降处。后续的助词也高。
かぜ
例：「風が（低高高）」
① 型。也叫头高型。表示只有第一拍高，以下各拍都低。
かぞく
例：「家族が（高低低低）」
②型。尾高型•中高型。表示只有第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低。后续的助词也低。 只有二个假名的词是尾高型。有三个假名以上的词是中高型。
やま やま
例：「山（低高）」「山が（低高低）」
③型。尾高型•中高型。表示第二拍，第三拍高，第一拍和第四拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有三个假名的词是尾高型。有四个假名以上的词是中高型。
おとこ おとこ
例：「男（低高高）」「男が（低高高低）」
④型。尾高型•中高型。表示第二拍至第四拍高，第一拍和第五拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有四个假名的词是尾高型。有五个假名以上的词是中高型。
おとうと おとうと
例：「弟（低高高高）」「弟が（低高高高低）」
以此类推。
日语的高音节不能分在两处。即一个单词（包括后续的助词在内）中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式，而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。无论多长的单词，其声调配置都必须符合这个规律。
另外，当两个单词组成一个合成词时，第二个单词的第一个假名常常用重读。例如：
東京（とうきょう ０）＋大学（だいがく ０）＝東京大学（とうきょうだいがく ⑤）
如何发出正确的声调
我们将汉语的发音用日语声调符号标注一下。
你会发现汉语一个词相较日语有许多升降变化。如果日语同样的单词，则是以下情况。
所以日本人说汉语显得呆板，是因为对于他们来说，声调的多次升降变化是个难点，不容易把握。而中国人学习日语，同样要注意升降，把握住重音。
很多人可能一下子不能消化这么多的声调规则。也可以先把规则抛在一边，直接跟读记忆单词，在掌握了一定量的单词之后，回过头再来复习声调的规则，理解和记忆起来会方便许多。无论是教材录音或是日剧综艺动漫，多听多读，同时对照书本内容进行确认，是很重要的。
初级日语教材
日语入门阶段，首要的就是熟练掌握教材上的知识。日语初级学者一般会选用三套经典教材是：《新版标准日本语初级》（自学者一般选这本）、《新编日语》、《大家的日语》。大致的区别为：
《新标日》课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。更容易理解。适合自学日语的同学。
《新编日语》是大学日语专业使用的教材，语法体系完整，配有习题巩固知识点。自学有一定难度。
《大家的日语》贴近日常对话，更利于听说能力的培养。语法相对较弱。
在这里为大家着重介绍一下《新标日》和《新编》这两本教材：
新标准日本语（初级）：推荐给自学者们。
日语经典教材——新标日，让你从五十音的日语菜鸟，扎实学习到初中级水平。学完这套教材后单词量可以达到2000-2500，基本掌握基础语法和一般会话，能够应对日语能力考N4级、JTEST考试EF级考试。
教材排版：大开本，横向排版。
教材优势：课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强；教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。
教材劣势：教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
新编日语（第一、二册）：日语专业学生用书，相对较难。
新编日语注重日语实际应用能力，让你从零开始，循序渐进掌握日语会话、词汇、文法等必备知识。学完本教材可以轻松掌握140个基础语法，900个以上的日语基础单词，能够达到N5水平，为接下来的日语学习打下一个坚实的基础。
教材排版：小开本，竖向排版（文字竖着书写，和古文一样，课本是从后往前翻。参照日本书籍传统的排版形式）
教材优势：这套教材是大学日语专业使用的教材，权威专业经过考验！语法体系完整，同一系列语法放在一起讲解，十分详细。还配有较多的习题，能够及时巩固知识点。
教材劣势：相对标日和大家的日语来说，文章侧重结合词汇、语法、句型等方面，并兼顾各种文章体裁。但内容没有那么与时俱进，是正宗的教材式课文。
