1. 拼音入门教程
1.准确是第一前提我们反复说打字是一种技能，并不是所有的人都可以达到飞速击键的状态，一个打字高手也不可能在历次比赛中都发挥得同样出色。对于大部分人来说，达到每分钟200击的速度不是高不可攀，但是将错率控制在3%就会淘汰大部分人。所以要强调提高速度应建立在准确的基础上，急于求成欲速则不达。2.提高击键的频率在训练中我们常纠正每个人的击键方法，反复强调要弹击不要按键，物理课讲过“弹性碰撞”，去的快回来也快，我们提倡瞬间发力就是这个道理。手指对键的冲击力劲要合适，速度也要快，而按键只是手指在机械地使劲，既没足够的后劲又没有弹性。正确的击键动作从分指法阶段就应养成。在练习过程中我们常选择长度相同的单字，并做适当的配乐练习，目的是感觉打字中的内在节奏，以击键动作仿效弹琴并创造一种氛围。提高速度比较好的办法是将一篇打字稿反复打，比如100个常用单词，第一遍5分钟打完，再练几遍可能3分钟就打完，几天以后再练习时发现不到2分钟就打完了，这就是技能训练的特点。提高击键频率要训练眼、脑、手之间信号传递的速度，它们之间的时间差越小越好，眼睛看到了一个字母马上传给大脑然后到手，这时眼睛仍要不停顿地向后面的字母飞快扫描。3.训练加强紧迫感在九年义务教直中开展电脑打字课时已有十二个年头了，它是做为一种技能训练走上课堂教学的，当初并没有想到指法会与中文打字有什么关系，中国人在电脑上工作最离不开的还是中文，而任何一种建盘输入法都与指法息息相关。指法训练有一定的速度要求，对素质教育也是一大推动。打字需要艰苦训练克服惰性，速度与质量的要求对每个人是一种挑战，在打字过程中要专心，也要有紧迫感，既要稳重，也要有竞争意识。训练紧迫感的一个好方法是参加打字比赛，有些英文软件可以模拟比赛的环境提供给使用者训练。中文网站也有提供在线打字速度比赛的，如搜狗拼音输入法打字大赛。五笔输入五笔字根是五笔输入法的基本单元，86版使用235个字根，98版使用259个字根，新世纪版使用了226个字根。五笔输入，是将汉字笔划分为横、竖、撇、捺、折五种。把字根或码元按一定规律分布在25个字母键上（即标准的QWER键盘，不包括Z）。取码时最长四码，最短一码。五笔输入的好处是重码不多选字少，录入快，专业录入人员用的比较多。拼音输入运用汉语拼音输入文字，其有全拼、双拼、智能拼音等模式。拼音输入如打词组时，往往只要打出词组的第一个字母就行，但拼音输入法重码多，选字也多。语音输入语音输入即将要输入的文字用语音对麦克风输入，通过语音识别软件，将语音形成文字。其是目前世界上最简便、最易用的输入法，只要你会说话，它就能打字。但语音的差别，会影响语音输入的准确性。手写输入手写输入指录入者通过触控板将要输入的文字写出来，电脑或者手机通过内部的识别系统把手写的各种字体转换为可识别的标准文字。
2. 拼音入门教学视频教程
学习拼音打字可以帮助提高打字速度和准确性。以下是一些学习拼音打字的方法：
拼音输入法：使用拼音输入法，例如搜狗拼音、百度拼音或微软拼音等，开始练习。这些输入法会根据你输入的拼音自动匹配汉字。
基础练习：从基础入手，练习常用字的拼音输入，逐渐熟悉键盘上每个键对应的拼音。
逐步增加难度：先从单字词开始，然后逐渐增加词组和句子的练习。
打字游戏：尝试拼音打字游戏，如"极速拼音"或"打字通"，这些游戏可以帮助你提高速度和准确性。
练习常用词汇：集中练习常用的词汇，因为它们在日常通信中使用频繁。
坚持练习：每天坚持练习，持之以恒是提高打字技能的关键。
学习盲打：最终的目标是能够盲打，不需要看键盘。
通过反复练习，你可以逐渐提高拼音打字的速度和准确性。不要急于求成，要耐心并坚持不懈。
3. 拼音快速入门教学
准备两个工具
1、一本字典：《新华字典》
2、一个输入法：搜狗输入法（拼音输入法打单字需要选字，搜狗拼音输入法可以打词语和句子，并添加自定义短语，准确率还是比较高的）
熟悉拼音
一个汉字读音就是一个音节。每个基本音节由声母、韵母和声调三个部分组成，有的可以没有声母或声调，但一定有韵母。声母和韵母拼读就得到一个拼音，整体认读音节自己就是一个拼音。每个拼音都有四个声调，但拼音打字不用声调。
光认识汉字是不够的，在知道它念什么的情况下，我们要知道如何去拼，如果用拼音来表达这个汉字，只有清楚了这一点，我们才可以在键盘上很好的打出来。
熟悉键盘
键盘和我们拼音的排列顺序可是完全不一样的，没有什么声母，韵母之分，一定要熟悉键盘字母的排列情况，还有各个键所在的位置，九键在什么位置，26键在什么位置，凡事熟能生巧，一定要多看，多记。
具体方法
1、用手机自带的输入法进行拼音打字。在手机中进行编辑短信或者聊Q进行输入文字时，点击左下角小地图，选择拼音输入法，选择自己擅长的九宫格/26字输入法。
2、当我们要输入文字的时候，我们要先想到文字的首拼音是什么，比如：大家， 我们要先点击九宫格DEF地方。
3、要输入大家拼音的时候，我们不需要输入全部拼音，输入第二个文字“家”的时候只需要输入首拼J，大家就会出现在上面框框内。
4. 拼音入门学
零（ling）基(ji)础(chu)学(xue)语(yu)文(wen)
5. 拼音入门基础
以下是成年人零基础识汉字的方法：
1. 学会拼音：拼音是汉字的基础，成年人可以通过学习拼音的音、调和发音规则来掌握汉字的读音。建议使用标准的拼音教材或在线教程进行学习。
2. 掌握基本汉字笔画：汉字由基本的笔画组成，成年人可以通过学习汉字基本笔画来掌握汉字的结构和字形。建议使用汉字书或在线教程进行学习。
3. 学习常用汉字：成年人可以通过学习常用的汉字来快速掌握汉字的基本用法和常见词汇。建议使用汉字书或在线教程进行学习，可以选择从日常生活中常见的汉字开始学习。
4. 练习写汉字：成年人可以通过反复练习写汉字来巩固汉字的笔画和结构，加深对汉字的理解和记忆。可以使用汉字书或在线教程提供的练习本进行练习，也可以通过手机应用程序进行练习。
5. 扩大汉字词汇量：一旦掌握了基本的汉字和词汇，成年人可以通过阅读汉语材料和使用汉语应用程序来扩大自己的汉字词汇量，以提高汉语水平。
需要注意的是，汉字学习需要耐心和坚持，成年人可以根据自己的实际情况和兴趣爱好制定学习计划，并不断调整和改进。同时，可以参加汉语课程或找一个汉语学习伙伴一起学习，以提高学习效果。
6. 拼音入门怎么教视频
以下是一些教零基础的孩子学汉字的建议：
1. 教孩子认识基本汉字。在教孩子认识汉字时，可以先从最常用的汉字开始，例如“一、二、三、个、上、下”等。请注意，这里的“常用汉字”包括基本的汉字，以及一些能够在孩子的生活中频繁出现的汉字。
2. 给孩子提供有趣的学习材料。在教孩子学习汉字时，可以选择一些有趣的、与孩子兴趣相关的字体，例如动物、食物和运动等。同时，可以使用卡片、拼图或游戏等有趣的教具，让孩子更加轻松愉快地学习。
3. 使用图像和动画。为了帮助孩子记忆汉字，教学可以辅助图像和动画形式。一些教育视频、电子书和在线教学工具也可提供有用的图像和动画资源。
4. 分步骤教学。在整个教学过程中，一定要分步骤进行，使孩子能够理解每个汉字的构造和意义。最好每个汉字教2-3天时间。
5. 培养孩子的汉字兴趣。在教孩子学习汉字的同时，要鼓励孩子自己探索，培养他们的汉字兴趣。通过多看汉字，写汉字、识别汉字，来开拓孩子的汉字世界。
总之，在教零基础的孩子学习汉字时，需要耐心和细心地引导他们，使他们能够愉快地学习，并逐渐掌握汉字。
7. 拼音入门法
入字拼音是ru四声，字意思是跟出相对，从外面进到里面。入职，入库，入学，入情入理，入不敷出。门字拼音是men二声。入门注音是ru，men。
8. 拼音入门口诀 方法
这里是一个常用的26个英语声母（consonant）和韵母（vowel）的记忆方法口诀：
1. B（b）：Baby begins, big ball bouncing.
2. C（k）：Crazy cat catches cute canary.
3. D（d）：Dancing dog dances daily.
4. F（f）：Funny frog flies freely.
5. G（g）：Good girl gets golden gift.
6. H（h）：Happy horse hops happily.
7. J（ʤ）：Jumping jelly jumps joyfully.
8. K（k）：Kind kangaroo keeps kids.
9. L（l）：Lovely lady likes laughing loudly.
10. M（m）：Merry monkey moves magically.
11. N（n）：Nice nurse never naps.
12. P（p）：Playful panda plays piano perfectly.
13. Q（kw）：Quick queen questions quietly.
14. R（r）：Red robot runs rapidly.
15. S（s）：Silly snake sings songs smoothly.
16. T（t）：Tall tiger teaches tiny turtles.
17. V（v）：Very violet vase vibrates vividly.
18. W（w）：White whale wanders wildly.
19. X (ks)：Xylophone x-rays xebec.
20. Y（j）：Yellow yak yawns yearly.
21. Z（z）：Zigzag zebra zips zealously.
22. CH（ʧ）：Cheerful child cheers cheerfully.
23. SH（ʃ）：Shy sheep shivers shyly.
24. TH（θ）：Thin thief thinks thoughtfully.
25. TH（ð）：Then the other thing.
26. NG（ŋ）：Long song sings along.
这个记忆口诀可以帮助你记住每个声母和韵母的发音。请注意，有些韵母的发音可能根据不同的单词和音标略有差异。另外，这个口诀是以英语为基础的，如果你需要中文声母韵母的记忆方法，可以参考相关的中文拼音学习资料。
9. 拼音 教程
一、适度要求，静心等待。
面队孩子们，家长心中有一把合适的尺子。这把尺子，首先能正确度量孩子学习汉语拼音的度。
新课标指出学会汉语拼音要做到：（一）读准声母、韵母、声调和整体认读音节。（二）准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。（三）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。对刚入学，刚接触拼音的孩子，我们家长不要拔高要求，急于求成。如果孩子有了一定的拼音基础则可针对自己孩子的实际情况适当提高要求。只要我们每位家长心中有一把适合自己孩子发展的尺子，那我们就能保持一颗平常心，静心等待孩子的进步，耐心促进孩子成长。
其次，这把尺子能正确衡量自己孩子前进的脚步。
“望子成龙”“望女成凤”的是我们每个家长的心愿。可我们的孩子却仅仅只有七、八岁，刚从幼儿园迈进小学的大门。井然有序的学生生活是横在孩子们面前的第一到坎。稚气的孩子们还没来得及熟悉新环境、亲近老师、适应小学生一日常规，一道拼音难关又横在孩子们面前。我们要遵循孩子们身心发展规律，给一点时间让孩子们适应，给一个过程让孩子们发展。——“急于求成”“拔苗助长”是切忌要不得的。想孩子所想，助孩子所难，这样，我们就能精心守侯，耐心辅助中看到孩子的进步。
二、耐心细致，教给方法。
入学前，学生对单韵母或多或少有所接触，普遍认为已经学会了，其实并非如此，学生对发音的口形、舌位、音调等概念模糊，若不及时纠正，随其形成习惯，要准确拼出音节，阻碍很大。比如：发a o e 的音时，虽然孩子们会背“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e”,但却不清楚发这几个单韵母时，口形不能变动。发ai 音时，是先发a 的音，这个a比单念a时舌位偏前。发a 后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i 的舌位时停止。其实有一个a 到i滑动的过程。只要掌握了一个复韵母的发音方法，其他的复韵母的发音就会水道渠成，由难变易。所以要叮嘱孩子在校要专心学习，学会发音的正确方法。特别是有些似懂非懂的孩子。当然，术有专攻，人各有所长，如果对汉语拼音不是特别清楚的，可以打电话请教老师，或收听录音磁带等。切不可让孩子囫囵吞枣，随意唱读。
三、想方设法，多多陪练。
当孩子们掌握了发音方法后，要达到读准字音，正确拼读，还需较长时间的练习，巩固。刚入校的小学一年级学生，情绪性强，自我控制能力较差。他们多采用形象思维，无意注意占优势。形象直观的具体事物和生动活泼的形式容易引起儿童的注意。所以一本正经地让孩子读五遍，练十遍；读得不好再罚几遍……这种做法是很容易让孩子疲乏、反感的。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说：“学习如果为思想感情、创造美和游戏的璀璨所照，就能成为孩子妙趣横生和心醉神迷的乐事。”因此，我们应该让孩子们在玩中学，在学中玩。结合许多家长的经验，谈以下几种“玩中学，学中玩”的愉快学拼音方法。
1、制作拼音卡片，做“戴帽子”、“小猫钓鱼”、“找朋友”、“玩拼音扑克牌”的游戏。
“戴帽子“——结合学校老师教学进度，每天给孩子做拼音卡片。如教学了单韵母a o e ，妈妈爸爸就和孩子一起制作a o e 的卡片。制作卡片中，可发挥孩子绘画、想象等特长，让孩子给拼音字母配上美丽的图，生动的景。然后做出四个声调“帽子”，让孩子给单韵母戴帽子，然后大声地和它们打招呼。（巩固四声练习。）
“小猫钓鱼”——把学过的拼音卡片别上别针放进“池塘”，然后让孩子们拿起带磁铁的钓鱼杆去钓鱼。钓到一个大声地告诉家人，让全家分享孩子钓鱼收获的喜悦。
“找朋友”——如巩固a 的四声，妈妈拿起卡片a扮演a妈妈。a 妈妈着急地说我的大宝宝在哪里？孩子找到a 的一声说，您的大宝宝在这里ā ā ā 。
“玩拼音扑克牌”——指导孩子制作含有声母、韵母的扑克牌，妈妈（爸爸）拿写有声母的扑克牌，孩子拿写有韵母的扑克牌。两个人同时出牌。拿声母扑克牌的父母出一张写有声母的扑克牌，拿韵母扑克牌的孩子出一张写有韵母的扑克牌，两个人谁先拼出由两张扑克牌组成的音节，这两张扑克牌就归谁。最后，看谁手里的扑克牌多，谁就赢了。
2、联系日常生活常编儿歌、找碴儿、贴标签。
“编儿歌”——如：阿姨阿姨a a a； 生日快乐l l l……
“找碴儿”——小朋友双休日在家长的带领下，到大街小巷去“找碴儿”──找出写错的拼音，并记录下来。让孩子告诉亲人，告诉老师，甚至告诉有关部门。
贴标签——孩子们掌握了初步的拼读音节和书写声母、韵母的能力后，还需要经常加强巩固。这时可鼓励孩子把在家庭所见到的事物，用拼音写下来制作成标签，贴在家里相应的物品上。
四、及时评价，多多鼓励。
“让每一个学生都抬起头来”，教师应该像苏霍姆林斯基所要求的这样，我们家长也应该拥有一双善于发现的眼睛，及时捕捉到孩子的亮点，搜索到孩子的成绩和进步，并及时给予肯定和鼓励。哪怕是您的一个微笑，一个手势，一句称赞，一个“小苹果”，一颗五角星……都会让他们不断品尝成功的喜悦，不断增强他们的学习热忱。每当孩子掌握了一个字母、一个音节或一种拼读方法，我们就及时地进行表扬和鼓励，并进一步引导他们向新的、更高的学习目标前进。
10. 拼音入门教程视频
an、en、in属于小学语文拼音中的前鼻音，ang、eng、ing属于小学语文拼音中的后鼻音。前后鼻音的区分在小学一年级的学习中属于难点，部分孩子会因为发音不准导致音节拼读错误，从而形成错误的印象，阻碍了考试好成绩的获得，甚至丧失了学习的自信。
那么想要真正教会孩子区分前后鼻音，首先要让孩子学会正确的发音。对于前鼻音，顾名思义，它的读音是靠鼻子发出的。有一个简单的方法：可以把这个前鼻音先拆开，比如an拆成a和n，a是要长大嘴巴发音，孩子都会，读完了a之后马上把嘴巴闭上，让气从鼻子里面发出，就形成了an的发音，其他的en、in方法一样。而对于后鼻音的发音，也可以拆开来发音，以ang为例，拆开成a和ng，先发a的音，发完之后将嘴巴继续长大到最大的限度，直到形成鼻腔共鸣结束，这样就能正确发音了，其他的后鼻音方法同此。
平翘舌音的区分相对来说更加简单。翘舌音只需要在发音前将舌头卷起来，将舌尖抵住上排牙齿的后面发音。平舌音发音的时候不把舌头卷起来，而是上排牙齿轻咬下排牙齿进行发音。
根据一线教学的经验来看，除了做好发音准确的学习之外，以下的方法能更好地帮助孩子真正掌握前后鼻音、平翘舌音的理解、发音、运用，为以后的学习打下坚实的基础：
1、家庭尽量形成说普通话的氛围，尤其是和孩子朝夕相处的家长，对孩子会有言传身教的作用，要是能够在孩子发音错误时及时纠正，能够更好的培养孩子说一口准确、流利的普通话的习惯。
2、让孩子经常进行前后鼻音、平翘舌音的发音训练，比如睡前的亲子阅读就是一个很好的机会。
3、通过一些专项的练习来巩固书写的区分，帮助孩子能够正确使用，以应对复杂多变的考试。
前后鼻音、平翘舌音的掌握不难，只要我们和孩子多一些耐心和方法的引导，勤于鼓励，就能够帮助孩子树立学习的自信，成功的掌握！
11. 拼音入门教学
百度搜索“在线打字测试”，选择练习的方式，文章，选择自己喜欢的输入法即可开始练习打字。
右边可以实时看到自己的打字速度相关信息，方便实用。
